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教育孩子时,尤其是针对学龄前的孩子,有哪些事情不能做? <#21---->

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“不图你有多大出息,这辈子平平安安快快乐乐就好。”

这句经典台词千万不要说!!!

不要对孩子说!

不要当着孩子的面对其他人说!

有这个想法没问题,但是请不要让学龄前、学龄期的孩子知道。


作为专职辅导一年级的老师,我太了解现在的孩子了。

大部分的孩子,都会把大人的期望标准下调……

孩子很可能因为这句话,朝着“没出息”努力。

这就是心理学中的暗示效应。

再者,因为孩子的理解能力不够,就会将重点放在自己最熟悉的词“快乐”。

孩子能理解的“快乐”,都是表面的、浅层的。

看电视是快乐,玩游戏是快乐,吃零食是快乐,出去玩是快乐。

顺着心意是快乐,被表扬是快乐。

相对的,他们就会抗拒那些“不快乐”的事情:上课、写作业、考试、批评……


如果孩子是特别乖巧、自控力特别强也就罢了,

如果是个淘气的,家长会发现教育孩子特别无力,因为孩子比家长还理直气壮。


现在很多家长在教育孩子的时候,都没有耐心。每个孩子都是很天真的,似乎总是有问不完的问题。每当雨后出现彩虹的时候,会有很多孩子们好奇的追问大人:“为什么会有彩虹呢?为什么它有这么美丽的颜色呢?为什么它是弯弯的呢?彩虹到底是怎么变出来的呢?”

各位爸爸妈妈不知道你会怎样面对孩子的好奇,用什么方法把这其中的原理告知孩子呢? 假如你这样告诉孩子: 夏天的雨后,天空常常出现半圆形的彩虹,这是因为在雨后,空气中会有大量的小水滴悬浮在空中,当光线经过这些水滴时,光就会出现折射现象,又因为在光的折射过程中,红橙黄绿蓝靛紫等色光的折射角度不相同,就形成了我们所看到的彩虹。这种答案从网上到处都可以找到,但是,如果就这样告诉孩子,恐怕连我们家长自己都不知道如何说清楚吧。

那么到底如何引导孩子去体验、探究关于“雨后彩虹”的秘密呢? 建议您可以试试这样做: 首先,和孩子一起观察认识一下彩虹都有哪几种颜色,然后引导孩子说说: 除了下雨后看到彩虹,还有什么时候会看到和彩虹有点像的七色光呢?相信孩子的表达一定会让你意想不到。如,洗手搓肥皂泡泡时,可以看到泡泡像彩虹一样。 和小朋友一起吹泡泡的时候看到,有的泡泡一会儿变蓝的,一会儿变红的,还有的泡泡是彩虹色的,颜色还会转啊转地变。光照条件合适时,瀑布前面也会形成彩虹。户外阳光充足的时候,从树枝的缝隙中看太阳,有的时候也会看到像彩虹的七色光……

请相信孩子,不论孩子的表达如何,只要孩子认真思考了就足以。

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