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大学本科学习中,哪些课程是你感觉可有可无的?

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谢谢邀请。

说说我自己的经验吧。

我觉得吧,并不是可有可无,我相信国家设定专业的课程时,都进行了深入的研究和了解。之所以题主会问这个问题呢,是因为老师没有充分理解这门课程的意义,或者老师的专业与带的科目完全不相干,只是学校人手不够,用来凑数的。所以导致大学里总有那么几门课上的没有意义,或者没有任何收获。我说一下自己的一门课,大学物理。

我的专业是机械设计制造及其自动化,

大一开的基础课,大学物理。是一个教授带的,每次给我们上课,带上课本,第一小结照着课本读,第二小节说大家不能光听老师说,也学学西方的教育方法,然后把麻省理工的物理课视频让我们看,全是英语。每次都是这样!所以我们也觉得这门课也可有可无。

所以我觉得,只是由于大学老师没有领悟该科目设置的意义,以及上课的方式方法。所以才会让我们感觉可有可无。

我的头条号窗外的天空10,希望我的回答对您有所帮助,喜欢的请关注和点赞,有疑问的同志们请在下方留言一起交流学习,谢谢。

你好朋友,谢谢你的邀请回答问题,我从事高校工作也有几个年头了,我谈一点自己的看法,不管是专科层次还是本科层级,教育部都有严格的人才培养模式,每一个课程的设计都经多多次专家的论证,多次的实践,才最终形成培养方案。现在社会需要的是一专多能的人才,也就是说在学好专业的基础上,知识面越宽越好,因此没有什么可有可无的课程,这也成为一些学生逃课的理由。

回答的不好,多多包涵。

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